Source: Nursing Journal in Costa Rica; No. 45 (2023): N°45 July - December 2023 ; Enfermería Actual en Costa Rica; Núm. 45 (2023): N°45 Julio - Diciembre 2023 ; Enfermagem Atual em Costa Rica; n. 45

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The challenges of teaching in Basic Education during the COVID-19 pandemic in Lábrea – Amazonas - Brazil ; Los desafíos de la docencia en la Educación Básica durante la pandemia de COVID-19 en Lábrea, Amazonas, Brasil ; Os desafios da docência na Educação Básica durante a pandemia de COVID-19 na cidade de Lábrea, Amazonas, Brasil

Authors : Cavalcante dos Santos, Eliana; Cavalcante Lacerda Junior, José

Subjects: teaching; pandemic; emergency remote teaching (ERE)

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 No. 3 (2022): (September-December); 1-23 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 Núm. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre); 1-23 ;

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Contributions of Gonzalez´s Rey qualitative epistemology and constructive-interpretative methodology to educational research: a case study ; Aportes da epistemologia qualitativa e da metodologia construtivo-interpretativa de González Rey à pesquisa educacional: um estudo de caso

Authors : de Alcântara, Raquel; do Carmo de Oliveira, Andressa Martins

Subjects: epistemología cualitativa; aprendizaje escolar; subjetividad

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 2: (May - August) (2020) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 2: (Mayo - Agosto) (2020) ; Actualidades Investigativas en

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Teaching, researching and extension: Action-research contributions ; Ensino, pesquisa, extensão: Contribuições da pesquisa-ação / Enseñanza, investigación y extensión: Contribuciones de la investigación-acción

Authors : Campos, Elisabete Ferreira Esteves

Subjects: teaching; research and extension; critical action research

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 1: (January - April) (2020); 16 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 1: (Enero - Abril) (2020); 16 ; Actualidades

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A Álgebra que se aprende e a Álgebra que se ensina: encontros e desencontros na visão dos professores

Authors : Ribeiro, Alessandro Jacques

Subjects: Formação de professores de matemática; ensino de álgebra; concepções de álgebra

Source: Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIV CIAEM; 127-136 ; 2215-5627 ; 1659-2573

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Physical education in the National Exam of Upper Secondary Education: analysis from classical test theory ; Educação Física no Exame Nacional do Ensino Médio: análise via teoria clássica dos testes / Educación física en el Examen Nacional de la Secundaria Superior: análisis por la teoría clásica de las pruebas

Authors : Araujo de Sousa, Leandro; de Freiras Pontes Junior, José Airton; Eufrásio Braga, Adriana

Subjects: standardized assessment; secondary education; classical test theory

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 1: (January - April) (2020); 18 ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 1: (Enero - Abril) (2020); 18 ; Actualidades

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Competitive gymnastics in the school trajectory of freshman students in physical education programs in Paraná – Brazil ; Ginásticas competitivas no percurso escolar de ingressantes em cursos de licenciatura em educação física do Paraná - Brasil

Authors : Sontag, Bruna; Silva Piovani, Verónica Gabriela; Faria Pires, Ademir

Subjects: school physical education; physical education program; professional training

Source: PENSAR EN MOVIMIENTO (Thinking in/about Motion); Vol. 18 No. 1 (2020): Pensar en Movimiento: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud (Opens January 1, closes June 30); e37302 ; Pensar en

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Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica

Authors : Valdez Fosaches, Gabriel; Machado Caetano, Carmen Jená

Subjects: Ideologia; análise de discurso crítica; gênero discursivo

Source: Revista de Filología y Lingüística; Vol. 42 No. 2 (2016); 133-146 ; Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 42 Núm. 2 (2016); 133-146 ; Revista de Filología y

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An analysis about the distance education as an instrument of educational policies focused on teachers’ training ; Uma análise sobre a educação à distância como instrumento de politicas educacionais voltadas para formação de professores / Un análisis acerca de la educación a distancia como instrumento de políticas educacionales dirigidas a la formación de profesores

Authors : Rotta, Mariza; Bezerra dos Santos, Cristiana; Baranoski Brasil, Giseli

Subjects: políticas educacionais; educação à distância; formação de professores

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 No. 1: (Enero - Abril) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 Núm. 1: (Enero - Abril) ; Actualidades Investigativas en Educación; v.

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As tecnologias digitais na escola e a formação docente: representações, apropriações e práticas /Tecnologías digitales en la escuela y Formación Docente: representaciones, apropiaciones y prácticas / Digital technologies in the school and teacher edu.

Authors : Borges Martins, Onilza; Falcade Maschio, Elaine Cátia

Subjects: escola pública basica; tecnologias; professores

Source: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 No. 3: (Setiembre - Diciembre) ; Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 14 Núm. 3: (Setiembre - Diciembre) ; Actualidades Investigativas en

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